7. Professional en kwaliteitsbevorderaar
De verpleegkundige levert een bijdrage aan de structurele verbetering van de kwaliteit van het totale zorgproces, en verbindt de zorgverbeteringen met het kwaliteitssysteem van de organisatie. Ook het professioneel gedrag van de verpleegkundige is een belangrijke component van de professionaliteit.
Deze beroepsrol omvat de volgende competenties:
Competentie 14. De verpleegkundige monitort, meet en screent de zorgverlening zowel op het niveau van de individuele zorgverlening als op het niveau van de eenheid waarin zij/hij werkt om goede kwaliteit van zorg te borgen dan wel zorg te verbeteren.
Competentie 15. De verpleegkundige levert een bijdrage aan kwaliteitssystemen binnen de organisatie en is betrokken bij het lokaal toepasbaar maken en uitvoeren van standaarden, richtlijnen, protocollen en zorgtechnologie, signaleert het ontbreken en draagt bij aan de ontwikkeling hiervan.
Competentie 16. De verpleegkundige levert een positieve en actieve bijdrage aan de beeldvorming en de ontwikkeling van de verpleegkunde vanuit een historisch, institutioneel en maatschappelijk perspectief.
Leerwerkperiode 3
Leerdoel: Gedurende mijn leerwerkperiode werk ik aan de hand van het FACT-handboek, waarbij ik mij houd aan de Arkin-richtlijnen en protocollen. Bij twijfel of onzekerheden schakel ik de hulp van collega's is, om zo mijn handelen te kunnen verbeteren.
1/2. Ik heb mij bij aanvang van mijn leerwerkperiode verdiept in de werkwijze en taken van de verpleegkundige binnen het forensisch FACT. Dit heeft even geduurd voordat ik alles (enigszins) gekaderd had voor mezelf, maar ik sta nu steviger in mijn schoenen als verpleegkundige. Ik werk via het FACT-werkboek welke specifiek van toepassing is voor dit team, ik monitor mijn eigen handelen door hierop te reflecteren of feedback te vragen en ik lever een bijdrage aan de kwaliteitssystemen door te werken volgens protocol en de mogelijkheden hierbinnen te benutten. Ik werk professioneel, ontwikkel mijn eigen standpunt (hoewel ik deze meer kan laten horen) en ben mij bewust van mijn eigen aandeel in de zorgverlening.
3/4. Ik heb het afgelopen jaar de kans gekregen om al mijn eerdere ervaring in te zetten in mijn handelen bij het FACT. Door de verschillende leerwerkplekken en alle uitdagingen de bij elke plek kwamen kijken, heb ik mij ontwikkeld tot een verpleegkundige met kennis en inzicht over de zorgverlening binnen de GGZ, met diens verschillende patientenpopulaties. Ik mag vaker uitgaan van mijn eigen kennis en kunde, en dit laten zien door niet te snel terug te vallen op de hulp/ visie van mijn collega's of van andere disciplines.
Eind niveau: complexiteit 3, Z3
Leerwerkperiode 1
Leerdoel: Ik ben bekwaam in het gebruik van specifieke kwaliteitssystemen en protocollen die toepasbaar zijn op de afdeling, ik doe dit zelfstandig en op professionele wijze.
1. Ik ben in staat kritische vragen te stellen als het gaat om handelswijze of de manier van zorg leveren. Ik heb achtergrondinformatie, zodat ik kritische vragen kan stellen, bijvoorbeeld over medicatie of verandering in beleid. Ik werk doelgericht aan de hand van de gemaakte doelen en plannen opgesteld per cliënt. Ik zorg dat ik hiervan op de hoogte ben voor mijn te begeleiden cliënten. Ik ben op de hoogte van de te gebruiken kwaliteitsinstrumenten op de afdeling en weet wanneer en welke ik kan toepassen in geschikte situaties.
Verder heb ik alle drie mijn praktijkopdrachten behaald en afgesloten.
2. Ik heb verschillende protocollen opgezocht en hier mee leren werken. Ik heb kennis gemaakt met de '5-minuten methode' die dagelijks toepasbaar is in de praktijk. Ik heb geleerd om feedback te vragen bij collega's.
3. Wat ging goed: Het gebruiken van protocollen, ik vind het fijn om aan de hand van de opgezochte protocollen of richtlijnen te werken, zo weet ik zeker dat ik juist aan het handelen ben.
Kan beter: Ik kan meer kritische vragen stellen en feedback vragen aan collega's. Zo verzamel ik verschillende visies, die ik kan toepassen, of juist niet, in mijn eigen handelen.
4. Meer vragen stellen en feedback vragen.
Leerwerkperiode 2
Leerdoel: Gedurende mijn leerwerkperiode maak ik richtlijnen en protocollen toepasbaar op de afdeling en ken ik de passende kwaliteitssystemen die worden aangehouden om de kwaliteit van zorg te monitoren en te screenen.
1. Gedurende mijn stage heb ik mij verdiept in de EBP-theorie bij het maken en uitvoeren van mijn opdrachten. Hiernaast heb ik protocollen toegepast in het verlenen van (veelal somatische) zorg en heb ik richtlijnen gebruikt bij het onderzoeken van passende gespreksvaardigheden (leeftstijl motivatie). Bij het maken van keuzes, buiten mijn eigen kennen/ kunnen heb ik verschillende disciplines geraadpleegd om een passende en goed onderbouwde keuze te kunnen maken in mijn handelen. Dit vanuit goed hulpverlenerschap en het aanhouden van de kwaliteit van zorg.
2. Door het maken van de opdrachten heb ik mijn EBP-kennis verder kunnen uitbreiden. Door het betrekken van disciplines heb ik mijn visie als verpleegkundige kunnen vergroten en heb ik geleerd om meerdere invalshoeken te bekijken, bij het maken van een keuze in mijn handelen.
3/4. Ik vind het prettig om verschillende meningen en visies te verzamelen voordat ik een beslissing maak. Hierdoor kan ik voor mijzelf een compleet plaatje samenstellen in het maken van een overweging en ben ik er zeker van dat ik uiteindelijk een juiste keuze maak.
Ik kan in mijn volgende stage meer theoretische vaardigheden inzetten en EBP-info raadplegen. Dit blijft nu veelal bij de theorie die ik heb opgezocht voor mijn plo's, terwijl ik hier in mijn dagelijkse handelingen ook meer op kan focussen.
Eind niveau: complexiteit 3, Z3