Mijn naam is Nadine E, ik ben vierdejaars GGZ-verpleegkunde student aan de HvA. In 2017 ben ik begonnen aan de duale variant hbo-verpleegkunde, GGZ. Ik ben als leerling werkzaam bij Arkin, wat inhoudt dat ik tijdens mijn studie binnen de verschillende merken van Arkin mijn leerwerkperiodes zal doorlopen.

In dit portfolio wordt mijn leerontwikkeling aangetoond vanaf mijn eerste leerwerkperiode bij Arkin. Ik zal dit doen door het inzichtelijk maken van de uitwerking van mijn leerdoelen, het geven van reflecties en het bijvoegen van bewijzen.

Dit portfolio is bijgewerkt na het voltooien van de derde en laatste leerwerkperiode.

Introductie

In 2013 heb ik voor het eerst kennis gemaakt met het verpleegkundig beroep. Ik ben toen direct na mijn middelbare school begonnen aan de hbo-v voltijd op de HvA. Dit jaar heb ik niet kunnen voltooien en ik heb er toen voor gekozen om te stoppen met de studie, en mij even te richten op zelfontwikkeling en het opdoen van wat levenservaring. Toch heb ik veel mee kunnen nemen uit dat jaar studeren, hier is namelijk mijn interesse voor de psychopathologie en psychologie ontstaan. Na het beëindigen van dat eerste jaar ben ik er altijd zeker van geweest de opleiding weer te gaan oppakken. In de tussentijd heb ik veel gewerkt, ben ik op mijzelf gaan wonen en heb ik een mooie reis van 4 maanden kunnen maken. Ook heb ik mijn blik meer kunnen richten op de psychiatrie en zo ben ik begonnen met mijn oriëntatie voor de opleiding hbo-v GGZ.

• In mijn eerste jaar heb ik een tien-weekse stage gelopen in een verzorgingstehuis in hartje Amsterdam. Ik heb hier de basiszorg onder de knie gekregen en kennis gemaakt met competenties als klinisch redeneren in de praktijk, het bevorderen van zelfmanagement en de somatische verpleegkundige zorg. Buiten die tien weken stage was het eerste schooljaar voornamelijk theoretisch in de schoolbanken.

• In het tweede schooljaar ben ik begonnen aan mijn eerste leerwerkperiode, waarin ik 13 maanden heb gewerkt op de High Intensive Care (HIC) van het Jan Thoméepad (Mentrum, Arkin). Dit was mijn eerste echte 'duale' ervaring; onregelmatige diensten, om de week naar school en heel veel nieuwe ervaringen. Hier heb ik voor het eerst kennis gemaakt met psychiatrie in de praktijk. Ik heb leren communiceren en samenwerken met cliënten na een crisisopname, veelal in psychotische staat en met een achtergrond in drugsgebruik. Wat ik hier qua ziektebeelden ben tegengekomen zijn voornamelijk schizo-affectieve stoornissen, stemmingsstoornissen en andere psychotische stoornissen. Tijdens dit eerste jaar heb ik meer stappen gezet in het zelfstandig werken en beredeneren. Ik ben begonnen met het delen van medicatie, ik ben verantwoordelijk geweest voor zo'n vier à vijf cliënten per dag en ik heb overdrachten en rapportages opgesteld. Ik heb samengewerkt met verschillende disciplines als psycholoog, psychiater, arts en maatschappelijk werker, waarbij ik een breder beeld heb gekregen van de zorg rondom psychiatrisch patiënten.

• Tijdens de externe stage heb ik een periode van twee maanden mee mogen lopen op de afdeling chirurgie in OLVG-Oost. Om hier als ggz-leerling wat meer somatische ervaring op te doen was even wennen, maar ik heb hier erg veel geleerd over de AGZ. Ook deze stage heb ik voldoende afgerond en deze ervaring heb ik mee kunnen nemen naar mijn volgende leerwerkperiode, waar meer somatische zorg aan bod kwam.

• In mijn tweede leerwerkperiode ben ik 10 maanden werkzaam geweest op de Langdurige Intensieve Zorg (LIZ) binnen de kliniek van Inforsa op de Duivendrechtsekade. Op de LIZ heb ik verdieping kunnen vinden in mijn rol als verpleegkundige en als begeleider op de afdeling. Ik heb hier onder andere mijn communicatie, samenwerking, kennis van psychopathologie en psychofarmaca kunnen ontwikkelen, zowel binnen het multidisciplinair team als in contact met de cliëntenpopulatie. De cliënten die hier worden opgenomen zitten al langer in een zorgtraject en zijn meestal bij opname niet in een crisissituatie. Deze cliënten hebben namelijk een verwijzing gekregen vanuit de Kliniek Intensieve Behandeling (KIB), waar zij zijn opgenomen na een decompensatie bij hun verwijzer. Op de LIZ ligt de nadruk meer op de chronische problematiek, hieronder vallen persoonlijkheidsstoornissen en stemmingsstoornissen, maar ook psychotische stoornissen. Dit vaak in combinatie met een stoornis in de hechting, gedragsproblematiek en/ of een stoornis in het gebruik van middelen.

• De derde en laatste leerwerkperiode heb ik doorlopen bij het forensisch FACT-team van Inforsa, Amsterdam. Ook dit was bij aanvang weer een uitdaging. Ik heb even moeten wennen aan alle nieuwe verantwoordelijkheden, het 9 tot 5 ritme en het niet kunnen terugvallen op de 'late dienst' die de rest van de dagtaken nog even oppakt. Ik heb kennis kunnen maken met de zorg die weordt geleverd binnen de ambulante GGZ, maar ook de forensiche kant van dit aspect. Hierbij is mijn horizon verbreed met alle instanties, ketenpartners, projecten, opvang en alle andere zorgverleners die helpen om de zorg rondom clienten op te bouwen en te structureren.

CV